Vertiefungsmodul – Projektphase SoSe 2022

Im Auftaktworkshop werden Ziele und Prozess des Lehrprojektes erarbeitet und Sie identifizieren eine didaktische Herausforderung, die im Rahmen des Projektes bearbeitet werden soll. Die didaktische Herausforderung wird im Selbststudium auf Basis hochschuldidaktischer Literatur detailliert von Ihnen analysiert und Sie arbeiten ein didaktisches Konzept zum Umgang damit aus. Dabei erhalten Sie Unterstützung durch individuelle Beratung und Feedback.

Durch eine Hospitation erhalten Sie zudem Rückmeldung zu Lehr-Lernprozessen innerhalb Ihres Lehr-Lernprojektes.

Der Abschlussworkshop dient der Präsentation und Reflexion aller Projekte mit Peer-Feedback. Im kollegialen Austausch werden Impulse zur weiteren Gestaltung der eigenen Lehre gegeben.

Leitung: Dr. Katrin Stolz & Dr. Stephanie Steden

Termine:
• 18. Februar 2022, 9:00–17:00 Uhr (Auftaktworkshop)
• Sommersemester 2022: Individuelles Lehr-/Lernprojekt mit Beratung und Hospitation
• 24. Juni 2022, 9:00–13:00 Uhr (Abschlussworkshop)

Zielgruppe: Lehrende aller Fakultäten, die das Basismodul des Zertifikatsprogrammes abgeschlossen und insgesamt 105 AE absolviert haben
Voraussetzungen: Nur für Angehörige der TU/FH Dortmund
Für die Teilnahme am Vertiefungsmodul müssen Sie das Basismodul des Zertifikatsprogramms abgeschlossen und insgesamt 105 AE absolviert haben. Reichen Sie bitte mit der Anmeldung zum Vertiefungsmodul den Lernbericht für das Modul I (falls noch nicht geschehen) und ein Motivationsschreiben ein. Das Motivationsschreiben sollte die zu bearbeitende Lehrveranstaltung inkl. Lernziele und einen Anknüpfungspunkt für die Lehrinnovation beinhalten.
Arbeitseinheiten: 60 AE
Themenbereich: Innovationen in Lehre und Studium entwickeln
Modul: III