Workshop-Portal

Bitte beachten Sie: Wir planen unsere Workshops auf Basis der Anmeldungen. Daher ist die Anmeldung zu unseren Veranstaltungen verbindlich! Bitte melden Sie sich nur in seltenen Ausnahmefällen ab. Sollten Sie einmal nicht an einer gebuchten Veranstaltung teilnehmen können, informieren Sie uns bitte per E-Mail.

Informationsveranstaltungen

Informationsveranstaltung zum Zertifikatsprogramm

Wir stellen vor: Das Weiterbildungsprogramm für den Erwerb des NRW-Zertifikats "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule"

30. Juli 2024 | 15:00 – 16:00 Uhr

Icon Tag der offenen Tür / Infoveranstaltung

Lehren und Lernen

Hands-on: Vom Konzept zum fertigen Lernvideo

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

20. August 2024 | 9:00 – 16:00 Uhr

Grafik: Ein Bildschirm, der in der Mitte einen Countdown anzeigt, der von drei herunterzählt

START IN DIE LEHRE 2024

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I

3. – 4. September 2024

Schriftzug "Start in die Lehre" auf einer Tartanbahn

Hochschuldidaktische Grundlagen für Lehrende

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I

10. und 17. September 2024 • 4. Februar 2025 | jeweils 9:00 – 16:30 Uhr + Selbstarbeit & Praxisphase

Grünes Wegweiserschild über einer Straße mit Richtungshinweisen, an denen jeweils Learning steht

Umgang mit schwierigen Situationen in der Lehre

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

26. September 2024 | 9:00 – 17:00 Uhr

Ein gelber Klebezettel mit dem Schriftzug "Schwierige Situationen in der Lehre" und darunter ein roter Smilie. Das Wort "schwierige" ist rot durchgestrichen und auf dem Klebezettel liegt ein roter Buntstift

Jonglearning® – Neurodidaktik meets Embodied Learning

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

18.Oktober 2024 | 10:00 – 16:00 Uhr (Präsenz) • 25. Oktober 2024 | 9:00 – 13:00 Uhr (Online)

Foto von Moderationsmaterialien: eine orange rechteckige Moderationskarte mit einer Zeichnung von einer jonglierenden Person darauf. Im Hintergrund grüne und gelbe Pinnadeln und Moderationskarten

Storytelling in der Lehre

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul I & II

28. Oktober 2024 | 10:00 – 17:30 Uhr

Gruppenarbeit in der Lehre lernförderlich gestalten

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

30. Oktober 2024 | 10:00 – 18:00 Uhr

Illustration: Personen sitzen an einem runden Tisch und über ihren Köpfen sind Sprechblasen mit diversen Gegenständen arrangiert (z.B. ein Wecker, Taschenrechner, Glühbirne, usw.)

Stimmig lehren und präsentieren

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

Mittwochs, 6. November bis 11. Dezember 2024 + 8. bis 29. Januar 2025 | jeweils 11:30 – 13:00 Uhr

Studierende sitzen zum Studienstart in einer Vorlesung.

KI-Tools und ChatGPT: KI-Kompetenzen in Lehre und Studium fördern

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

3. Dezember 2024 | 9:00 – 16:30 Uhr

Foto: Ein Mobiltelefon, auf dem ChatGPT geöffnet ist, liegt auf einem Terminplaner, der mit dem Schriftzug "Ein guter Plan" betitelt ist. Rechts daneben liegt eine weiße Rechnertastatur

Digitale Lehr-Lernmaterialien barrierefrei gestalten

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

6. Dezember 2024 | 10:00 – 13:00 Uhr • Selbstarbeitsphase • 20. Dezember 2024 | 10:00 – 12:00 Uhr

Eine blinde Studentin sitzt an einem PC und lernt mit der ALVA Tastatur.

Moodle didaktisch aufbereiten

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

17. Dezember 2024 | 9:00 – 16:00 Uhr

Ein weißes Tablet, daneben liegt ein Headset

Zeit- und Selbstmanagement für Lehrende

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

9. Januar 2025 | 9:00 – 12:30 Uhr

Symbolbild Zeitmanagement: Eine Uhr mit einem Labyrinth als Ziffernblatt

Lehren und Lernen mit Open Educational Resources

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

14. und 21. Januar 2025 | jeweils 9:00 – 13:00 Uhr

Schriftzug: OER – Open Educational Resources

Lehre gestalten mit LEGO® Serious Play®

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

7. Februar 2025 | 9:00 – 16:00 Uhr

Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus in der Lehre

Themenfeld: Lehren und Lernen • Modul: I & II

10. Februar 2025 | 10:00 – 17:30 Uhr

Illustration: grün-weißes Megafon mit orangefarbigen Akzenten

Prüfen und Bewerten

Kompetenzorientiert prüfen

Themenfeld: Prüfen und Bewerten • Modul: I & II

11.11.2024 (Selbstarbeitsphase) • 18.11.2024 | 9:00 – 17:00 Uhr • 19.11.2024 | 9:00 – 15:00 Uhr

Moderationskarte mit dem Schriftzug "prüfen", daneben ein Stift und Moderationsnadeln

Studierende beraten

Studien- und Abschlussarbeiten betreuen

Themenfeld: Studierende beraten • Modul: I & II

21. November 2024 | 9:00 – 13:30 Uhr • Reflexionsphase • 28. November 2024 | 9:00 – 13:30 Uhr

Feedback und Evaluation

Feedback in der Hochschullehre

Themenfeld: Feedback und Evaluation • Modul: I & II

Beginn: 19.09.2024, 13:30 Uhr
Ende: 29.10.2024, 12:30 Uhr

Foto: Moderationskarte mit dem Schriftzug "Feedback", gelbe Smilies, Stifte und Moderationsnadeln

Mit Teaching Analysis Poll (TAP) die Lehre entwickeln

Themenfeld: Feedback und Evaluation • Modul: I & II

6. November 2024 | 14:00 – 15:30 Uhr • Umsetzungsphase • 18. Dezember 2024 | 14:00 – 17:00 Uhr

Illustration mit Personensilhouetten: links steht eine größere Person mit einem Fragezeichen neben ihrem Kopf, rechts sind drei Personengruppen mit Ausrufezeichen neben ihren Köpfen angeordnet

Innovationen in Lehre und Studium entwickeln

Vertiefungsmodul – Projektphase WiSe 2024/2025

Themenfeld: Innovationen in Lehre und Studium entwickeln • Modul: III

Beginn: 09.08.2024, 10:00 Uhr
Ende: 14.02.2025, 13:00 Uhr

Symbol: Vertiefungsmodul des Zertifikatprogramms "Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule"

Vertiefungsmodul – Projektphase SoSe 2025

Themenfeld: Innovationen in Lehre und Studium entwickeln • Modul: III

Beginn: 29.01.2025, 10:00 Uhr
Ende: 11.07.2025, 13:00 Uhr

Teilnahmebescheinigungen

Für jede Veranstaltung erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung über die von Ihnen erworbenen Arbeitseinheiten. Voraussetzung ist allerdings, dass Sie an mindestens 80 % der Veranstaltung teilgenommen haben.