Zum Navigationspfad Unterseiten von „Nachrichtendetail“ Zur Navigation Zum Schnellzugriff Zum Fuß der Seite mit weiteren Services
Zum Inhalt
Zentrum für HochschulBildung
Studierende sitzt am Arbeitsplatz und schaut auf den Laptop. © Aliona Kardash​/​TU Dortmund

Zweiter Platz beim Poster-Wettbewerb

Tanja Nebel steht vor dem Poster „Das frag ich Jonas! – Custom GPTs als Lernbegleitung“ © Benedikt Tobias Müller​/​TU Dortmund
Tanja Nebel präsentierte beim Poster-Wettbewerb auf der Veranstaltung „Lernen, Lehren und Prüfen mit KI“ den Custom GPT „Jonas“, der als Lernbegleitung zum Mit- und Weiterdenken anregt.
Auf der Veranstaltung „Lernen, Lehren und Prüfen mit KI“ an der TU Dortmund am 6. Juli 2026 wurde das wissenschaftliche Poster „Das frag ich Jonas! – Custom GPTs als Lernbegleitung“ unserer Kollegin Tanja Nebel im Live-Voting der Poster-Galerie mit dem zweiten Platz ausgezeichnet. Darüber freuen wir uns sehr!

Das Poster ist im Projekt RetailSim-Game entstanden, in dem wir als Hochschuldidaktik mit dem Institut für Transportlogistik zusammenarbeiten und die didaktische Konzeption und Beratung verantworten. „Jonas“ ist ein Custom GPT, der bewusst nicht als allwissender Tutor, sondern als Kommilitone auf Augenhöhe gestaltet ist. Im Rahmen eines Serious Slow Game Jam haben Masterstudierende gemeinsam mit Jonas Anforderungen an das Serious Game entwickelt. Der GPT dient hier der Lernbegleitung, der zum Mit- und Weiterdenken anregt.

Ein herzliches Dankeschön an das Organisationsteam und an die Gesellschaft der Freunde der TU Dortmund für die Ausrichtung des Wettbewerbs. Es war beeindruckend zu sehen, wie vielfältig KI in der Lehre an der TU Dortmund gedacht und erprobt wird!