Kooperatives Lernen fördern – auch mit KI

In diesem Workshop erhalten Sie einen Einblick in die lerntheoretischen Grundlagen des kooperativen Lernens, sowie Anregungen dafür, wie Sie kooperatives Lernen in Ihre Lernveranstaltungen integrieren und unterstützen können.

Insbesondere besprechen wir die Fragen „Was ist kooperatives Lernen?“, „Welches Wissen kann in und durch Kooperation erworben werden?“ und „Wodurch kommt es in einer Gruppe zum Lernen?“. Dabei betrachten wir die Interaktion zwischen Gruppenmitgliedern als Motor des Lernens, z. B. das gegenseitige Erklären, das Zusammenführen von nicht geteilten Informationen, das Ziehen von Schlussfolgerungen und das Argumentieren. Mit Blick auf Ihre eigene Lehrpraxis diskutieren wir Herausforderungen für kooperatives Lernen (sog. Prozessverluste) und erarbeiten Gestaltungsprinzipien für Gruppensituationen, in denen gelernt werden soll.

Als Ansatzpunkte für den Einsatz kooperativen Lernens in Ihrer eigenen Lehre lernen Sie konkrete Lehr-Lernarrangements für kooperatives Lernen kennen, die für unterschiedliche Gruppengrößen (2er, 4er Gruppen, Seminar) und Arbeitsphasen geeignet sind. Gleichermaßen betrachten wir Beispiele dafür, wie KI (LLMs), und auch andere computerbasierte Tools zur Unterstützung kooperativen Lernens eingesetzt werden können und welche Rolle diese Systeme spielen sollten.

Vor diesem Hintergrund reflektieren Sie, welche kooperativen Lernaktivitäten in Ihrer eigenen Lehre einsetzbar sind und wie Sie Kleingruppen bei der Kooperation instruktional unterstützen können.

Leitung: Dr. Sebastian Strauß

Termin: 17. September 2026 | 9:00–16:30 Uhr

Zielgruppe: Lehrende aller Fakultäten
Voraussetzungen: Keine
Arbeitseinheiten: 8 AE
Themenfeld: Lehren und Lernen
Modul: I & II