Steigerung der Übungsperformance der Studierenden durch Vorbereitungsvideos
Marc Peters
Fakultät Bio- und Chemieingenieurwesen
Laboratory of Industrial Chemistry
Veranstaltung: Übung "Chemische Technik 1"
Allgemeine Angaben zur Lehrveranstaltung
- exegetisches Proseminar "Übungen zur Abrahamsgeschichte (Genesis 12-25)"
- 4-tägiges Blockseminar mit ca. 10 Teilnehmenden aus dem 1.-3. Semester des BA-Lehramtstudiums
- zentrales Learning Outcome: Die Studierenden können selbstständig unter reflektierter Anwendung der historisch-kritischen Methode und dem reflektierten Einsatz der fachspezifischen Sekundärliteratur einen alttestamentlichen biblischen Text sowohl mündlich als auch schriftlich exegesieren.
Motivation
In der Übung arbeiten die Studierenden häufig nicht aktiv mit, sondern warten nur auf die Musterlösung. Dies ist kontraproduktiv für ein vertieftes Verständnis der Lehrinhalte und demotivierend für alle Seiten.
Die Übung wird sehr nah am Klausurniveau gehalten (constructive alignment), trotzdem fällt der Aufgabenteil zum Thema Bilanzierung in der Klausur meistens deutlich schlechter aus als die restlichen Aufgabenteile.
Rahmenbedingungen
Fach: Chemische Technik 1
Zielgruppe: Studierende des Bachelorstudiengangs "Chemieingenieurwesen"
Teilnehmerzahl: Ca. 100
Lerninhalte: …, chemische Verfahrensentwicklung (…, Stoff- und Energiebilanzierung, chemische Prozesssynthese), chemische Verbundwirtschaft (Rohstoffbasis, ….)
Ziele
Bessere Klausurergebnisse!
- Studis arbeiten zu einem höheren Prozentsatz in der Übung aktiv mit.
- Klausurteil wird erfolgreicher bearbeitet (max. 5 % schlechter als nächstschlechterer Teil).
Ansätze/Durchführung
- Problemteil in der Klausur wird thematisiert und sensibilisiert.
- "Miniaufgaben" als Vorbereitung hochladen.
- Hochladen von vorbereitenden Lehrvideos für drei ausgewählte "Problemübungen", um die "Starthürde", die einer Mitarbeit in der Präsenzübung im Wege steht, zu verkleinern (asynchron).
Bei der Durchführung wurde der Zeitfaktor in der Vorbereitung um Faktor 3 unterschätzt.
Ergebnisse
- Klausurergebnisse zeigen gewünschte Ergebnisse, aber…
- Generell sehr wenig Feedback
- Corona verunmöglicht quantitative Evaluierung
Ausblick
- Testung der Videos in der Liveveranstaltung
- Einholung der Evaluation in Interviewform
- Erstellung weiterer Videos
